Человек и образование
Mar. 11th, 2017 10:08 pm
Современный человек знает намного больше, чем человек сто лет назад. Развитие средств обмена информацией сделало свое дело, и в то же время - достоверность этой информации определенно не стала выше, чем век, два или три назад, а то и вовсе упала.
Мировоззрение и самовосприятие человека формируется благодаря огромной массе различных источников. Ведущую роль здесь играют источники не внутренние - информация, которую человек получает благодаря собственным органам чувств, наблюдениям, опыту и выводам - а внешние, то есть семья, воспитание, образование и общество. Чем больше человек социализирован, тем влияние внешних источников сильнее. Откуда ты, читатель, узнал о своем имени, национальности и профессии?
Мир, каким мы его видим - это только отражение реальных вещей, которое создано нашим воображением под влиянием собственных наблюдений и внешней информации, воспринятой с разной долей критичности. Наш мир мы знаем благодаря:
- семье;
- образованию и воспитанию;
- друзьям и коллегам;
- Интернету и СМИ;
- себе.
Информация из внешних источников часто воспринимается без какой-либо критики, если этим источникам мы доверяем. Семья и школа? Как бы не так! Когда тебе, читатель, что-то надо быстро узнать - сколько людей живет в Мехико, например? - ты откроешь Википедию и посмотришь в таблицу, не задаваясь вопросом о достоверности источника. Это наиболее здравомысленное решение, ведь проверять каждое слово, полученное извне - это что-то в области паранойи или шизофрении, но если речь идет о чем-то более важном, или более фальсифицируемом? Чьим новостям ты верил летом 2014 года? Почем тебе знать, что в 988 году от рождества Христова крестили Русь?
Такие маленькие размышления, которые висят в воздухе - я не оперировал, например, какими-нибудь опросами из разряда "Откуда вы знаете все, что вы знаете?" - такие, наверное, где-то были, - итак, такие маленькие размышления все равно наталкивают на выводы:
- все наши знания - это отражение знаний, по многу раз отраженных другими источниками информации - обществом, воспитанием и образованием, начиная от "одна бабка сказала" и заканчивая географическими атласами или химическими справочниками, которые составлены одними людьми на основе работ других людей, которые пользовались работами третьих людей;
- то, что нам действительно известно - что мы могли увидеть и проверить на практике - составляет ничтожно малую часть наших знаний;
- в свете социализации и развития информационных технологий, манипуляция сознанием проста, как никогда.
no subject
Date: 2017-03-11 09:11 pm (UTC)no subject
Date: 2017-03-15 09:08 pm (UTC)>>в той же отупляющей трясине просидеть.
Из нее до старости можно вылезти или нет, как думаете?
no subject
Date: 2017-03-16 06:27 am (UTC)Хороший вопрос. Подозреваю, что самостоятельно - вряд ли. Это я в основном по себе и своим детям сужу. Но за уши вытянуть - скорей всего не так уж и сложно. Но на это надобно поменять пару "мелочей" - инфо среду и финансово-экономическую модель. Обе "мелочи" взаимосвязаны. Сегодняшняя финансово-экономическую модель выживает исключительно благодаря эмоциям (назовём это так) - которые заменяют те знания, которые необходимы для построения земного рая.
Это я экспромтом. Надо ещё подумать - вопрос то фундаментальный. :)
no subject
Date: 2017-03-18 08:20 pm (UTC)Капля в океане, а если взять сюда человеческую любовь к лени? Впрочем, писать я буду, ведь это очень интересно. А если кому-то еще интересно - это еще лучше :-)
Есть две вещи, которые мне не нравятся:
- не всегда есть силы и время;
- не всегда есть идеи под рукой.
Поэтому часто ограничиваюсь двухабзацной публицистикой.
no subject
Date: 2017-03-19 04:26 pm (UTC)no subject
Date: 2017-03-18 12:02 pm (UTC)no subject
Date: 2017-03-18 08:21 pm (UTC)Кажется, что-то на эту тему было у Бодрийяра, но я только слышал об этом. Я не читал ни одной его книги. Наверное, зря - мог бы найти много ответов :-)